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桃垌小学一年级课堂常规四

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发表于 2017-6-19 13:47:12 | 显示全部楼层 |阅读模式

  桃垌小学一年级课堂常规四
课堂准备
铃声响,上课了,
进教室,摆文具,
大声诵读等老师,
老师夸我做得好。

课堂发言
要发言,先举手,
得到示意我站好,
声音响亮又清楚,
别人发言我倾听,
一言一语记心间,
人人夸奖我最棒。

写字时
头正身直眼一尺,
肩平臂张胸一拳,
左按右写纸中间,
一笔一画占对格。

读书时
眼看字
手点字
口读字
手点一字读一字



  姑
             放学路上,那个小女孩又远远的向我招手,高声喊着:“姑,姑......”平白捡了个孙女还是

很开心的。
        开始的时候,路上有个小女孩朝着我喊表姑,顺口就应了下来,因为自己的记性实在太差了,总是

记不住人,为防万一,凡是有人招呼,都应!后来仔细想了想,不对呀,我们家在三灯村根本没亲戚。那她

就不是叫我了,应错了,于是第二次她再叫的时候就不敢应她了。结果哪小丫头竟不肯了:前几天我叫你的

时候你又应,现在又不应了......那叫一个汗颜啊,哈哈。回家告诉哪个人,那个人说:沙浦那边都是姓陆

的,小孩叫你姑很正常啊!还是不解:那小女孩开始的时候都是喊表姑的,最近几次才叫姑,而且走那条路

的孩子应该是三灯村的而不是沙浦村的才对。但那小孩还是每次见面都远远招手喊姑,显见越来越开心,哈

哈,管他呢,只要大家开心就行,姑就姑吧!只是还是不知道是谁家的孩子,如果大人们见了面却不认识不

知道怎么办。又想起很多年前的一件事:回家路上,两个小孩子在路上玩,走过去后,两个小孩在身后争,

一个小孩说这是我的婵姑,另一个说是我的婵姐,也是不知道是谁家的孩子!哎,这人生!

  评语
        学前班老师又来问:凌盛威小朋友的评语要怎么写?凌盛威小朋友是学前班目前最难处理的小朋友

了:平时欺负其他小朋友,偷抢别的小朋友的东西,可谓“劣迹斑斑”。可是怎么给他写评语呢?以找亮点

为主,多发现每个小朋友的闪光点,多用激励性语言!说实在的,学前班换了老师后,整个的班风有了很大

的改变,跟以前相比,真是不可同日而语,对于我个人来说,真的很佩服这个老师,把班级管理得这么井井

有条的。只是,凌盛威小朋友的评语要怎么写呢?


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